Búsqueda de Editorial : EDITORIAL EOS

191 resultados

EDITORIAL EOS Eliminar filtro Quitar filtros
  • PROGRAMA DE REFUERZO DE LAS HABILIDADES SOCIALES II
    VALLÉS, A.
    Ámbito de Utilización: 3º Ciclo de Primaria. Con este material se pretende trabajar y mejorar los problemas derivados de las relaciones interpersonales y de la autoestima, buscando las conductas asertivas y evitando las pasivas o agresivas. ...
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    12,20 €

  • PROGRAMA DE REFUERZO NO HAY PROBLEMA III
    CANTERO CAJA, ANTONIO
    Tercer libro la serie en el que, de una manera muy didáctica, se enseña al niño estrategias para afrontar y resolver los problemas aritméticos propios del curriculum del curso. Los problemas se han clasificado por su estructurasemántica. En este cuaderno aparecen fundamentalmente problemas de cambio, de combinación, de comparación, igualación, de multiplicación, de división ...
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    15,10 €

  • DEFICIENCIA AUDITIVA. DESARROLLO PSICOEDUCATIVO Y RESPUESTA EDUCATIVA
    RODRÍGUEZ, A. / GARCÍA, A.
    La obra supone una aportación original en el ámbito del conocimiento didáctico y, en concreto, en el campo de la educación especial. El centro de atención de esta obra es la intervención educativa en las personas con discapacidad auditiva. La intervención educativa se desarrolla, preferentemente, en el contexto escolar. De ahí que la orientación de la obra sea eminentemente did...
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    22,10 €

  • PROGRAMA DE REFUERZO DE LAS HABILIDADES SOCIALES III Nº 15
    VALLÉS, A.
    Ámbito de Utilización: Secundaria. Con este material se pretende trabajar y mejorar los problemas derivados de las relaciones interpersonales y de la autoestima, buscando las conductas asertivas y evitando las pasivas o agresivas. ...
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    13,50 €

  • PROGRAMA DE REFUERZO DE LA ORTOGRAFIA I
    HERNÁNDEZ, E. / MALDONADO, P.
    Ámbito de Utilización: Primaria. A partir de 3º de Primaria, con este material podremos afrontar las disortografías y mala letra, en base a que el alumno conciencie sus errores, y al repaso de las distintas reglas ortográficas, que a lo largo del cuaderno van apareciendo. ...
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    13,00 €

  • PROGRAMA DE REFUERZO NO HAY PROBLEMA 2
    CANTERO CAJA, ANTONIO
    Segundo libro de una serie de seis que se corresponden con los cursos de Primaria. De una manera muy didáctica se enseña al niño estrategias para afrontar y resolver los problemas aritméticos propios del curriculum del curso. Los problemas se han clasificado por su estructurasemántica. En este cuaderno aparecen fundamentalmente problemas de cambio, de combinación, de compara...
    Disponible en tienda

    10,00 €

  • PROGRAMA DE REFUERZO NO HAY PROBLEMA I
    CANTERO CAJA, ANTONIO
    Primer libro de una serie de seis que se corresponden con los cursos de Primaria. De una manera muy didáctica se enseña al niño estrategias para afrontar y resolver problemas aritméticos propios del curriculum del curso. Los problemas se han clasificado por su estructurasemántica. En este cuaderno aparecen fundamentalmente problemas de cambio y de combinación.Ámbito óptimo de...
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    10,00 €

  • ESTIMULAMOS LA ATENCIÓN
    LENS VALVERDE, MARÍA / GARAYZÁBAL- HEINZE, ELENA / FERNÁNDEZ PRIETO, MONTSERRAT / SAMPAIO, ADRIANA
    Material diseñado y orientado al trabajo con sujetos afectados por el síndrome de Williams, aunque las características intrínsecas de estas fichas permiten su aplicación a otras patologías con problemas de atención, específicamente a aquellos que presentan TDAH. ...
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    14,00 €

  • PROGRAMA PARA EL TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA HIPERACTIVIDAD II
    VALLES ARANDIGA, ANTONIO
    El programa ATRESO (Atención, Reflexión y Sosiego)está constituido por un conjunto de actividades dirigidas a instaurar en los alumnos comportamientos atencionales, actitudes de reflexión cognitiva y reducir el nivel de reactividad y sobreactividad motora.Ámbito óptimo de utilización: 2º y 3er Ciclo de Primaria. ...
    Disponible en tienda

    15,00 €

  • TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA HIPERACTIVIDAD I
    VALLÉS ARÁNDIGA, ANTONIO
    El programa ATRESO (Atención, Reflexión y Sosiego) está constituido por un conjunto de actividades dirigidas a instaurar en los alumnos comportamientos atencionales, actitudes de reflexión cognitiva y reducir el nivel de reactividad y sobreactividad motora.Ámbito óptimo de utilización: 1er y 2º Ciclo de Primaria. ...
    Disponible en tienda

    14,70 €

  • PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR IV
    VALLES ARANDIGA, ANTONIO
    Entrenar en la convivencia escolar se ha convertido en un objetivo prioritario para todos. En el programa PIECE se encuentran actividades secuenciadas y estructuradas para conocer las emociones, el control de las mismas, la solución de conflictos, etc.Ámbito óptimo de utilización: 1er Ciclo de ESO. ...
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    18,90 €

  • PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR II
    VALLES ARANDIGA, A.
    Entrenar en la convivencia escolar se ha convertido en un objetivo prioritario para todos. En el programa PIECE se encuentran actividades secuenciadas y estructuradas para conocer las emociones, el control de las mismas, la solución de conflictos, etc.Ámbito óptimo de utilización: 2º Ciclo de Primaria. ...
    Disponible en tienda

    14,00 €

  • PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR I
    VALLES ARANDIGA, A.
    Entrenar en la convivencia escolar se ha convertido enun objetivo prioritario para todos. En el programa PIECE se encuentran actividades secuenciadas y estructuradas para conocer las emociones, el control de las mismas, la solución de conflictos, etc.Ámbito óptimo de utilización: 1º Ciclo de Primaria. ...
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    15,80 €

  • VIOLENCIA DE GÉNERO. GUÍA ASISTENCIAL
    RODRÍGUEZ DE ARMENTA, MARÍA JOSÉ
    La presente obra es eminentemente práctica para los profesionales que intervienen en todo delito de violencia de género, pero también para las propias víctimas, pues a lo largo de la misma encontrará todos los recursos de los que puede disponer. Se divide en tres partes: 1.- Oficinas de Asistencia a las víctimas del delito. 2.- Procedimientos de intervención con las víctimas...
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    20,00 €

  • LA VOZ Y LA RESPIRACIÓN
    VALLÉS ARÁNDIGA, ANTONIO
    En este cuaderno se afrontan básicamente las alteracionesde la voz de tipo funcional, por otro lado las más frecuentesen los niños. Los módulos de intervención son lacorrecta respiración, la relajación, movimiento correcto delos órganos articulatorios, adecuada articulación y cuidadode la voz.Ámbito óptimo de utilización: Educación Primaria. ...
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    10,50 €

  • ORTOGRAFÍA II
    HERNÁNDEZ, E. / MALDONADO, P.
    Ámbito de Utilización: Secundaria. A partir de Primaria, o después de realizar el Ortografía I, se puede continuar un trabajo de la eliminación de la disortografías y en la automatización de todas las reglas ortográficas, debiendo el alumno trabajar con suma reflexión. ...
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    11,00 €

  • ORTOGRAFÍA REGLADA
    GARCÍA VIDAL, JESÚS / GONZÁLEZ MANJÓN, DANIEL / HERRERA LARA, J. A.
    A diferencia de otros programas de ortografía reglada en este material nos planteamos lograr queel alumnno/a tome conciencia de la variedad de problemas que plantea la ortografía y reforzar la adquisición de un vocabulario ortográfico básico.Ámbito óptimo de utilización: Ed. Primaria y ESO. ...
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    14,70 €

  • CONOCIMIENTO FONOLÓGICO
    RAMOS SÁNCHEZ, J. L. / CUADRADO GORDILLO, I.
    Para aquellos alumnos que presenten alguna dificultad al iniciar el aprendizaje de la lectura, aquí presentamos un serie de actividades que trabajan tanto el nivel silábico, como el fonémico, así como las tareas de adición, omisión e identificación.Ámbito óptimo de utilización: Ed. Infantil y Primaria. ...
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    8,50 €

  • LA VELOCIDAD, EL RITMO Y LA ENTONACIÓN LECTORA II
    GARCÍA VIDAL, JESÚS / GONZÁLEZ MANJÓN, DANIEL / HERRERA LARA, J. A.
    El objetivo de este programa dividido es desarrollar la fluidez verbal y realizar una lectura expresiva y para ellovamos a entrenar: el reconocimiento visual, la anticipación del contenido, la acentuación, la decodificación y la comprensión del texto. Ámbito óptimo de utilización: Final de Primaria yprincipio de la ESO. ...
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    14,00 €

  • ALUMNOS CON INATENCIÓN, IMPULSIVIDAD E HIPERACTIVIDAD
    VALLÉS ARÁNDIGA, ANTONIO
    El propósito de este libro es el de ofrecer propuestas prácticas de cómo evaluar e intervenir psicopedagógicamente en éstas dificultades, es decir, en la inatención, la impulsividad y la hiperactividad, ya que es importante la detección temprana de los déficits anteriormente citados. ...
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    26,00 €

  • VIOLENCIA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN
    CLEMENTE, MIGUEL
    A través de las 280 páginas del libro, el autor tratar de hacernos ver la siguiente conclusión: "que los medios de comunicación superan, como agentes socializadores, a los que generalmente se consideran como tales: familia, religión, educación". Los niños y los jóvenes (y también los adultos) imitan lo que los medios de comunicación nos muestran, sobre todo si se presenta como ...
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    19,00 €

  • TLO TEST DE LA LINEA ONDULADA
    RAMOS GASCON, JUAN CARLOS
    La presente obra presenta una nueva prueba de personalidad que sintetiza las aportaciones de las técnicas expresivas (Grafología), las pruebas proyectivas y los tests temáticos. A lo largo de más de 300 páginas encontrara los fundamentos interpretativos tanto en su aplicación individual, como colectiva. ...
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    20,80 €

  • COMPRENSIÓN DE TEXTOS
    GARCÍA VIDAL, JESÚS / GONZÁLEZ MANJÓN, DANIEL
    Ámbito de Utilización: Secundaria, Bachillerato, F.P. Material destinado a recuperar las dificultades en el subrayado, esquemas, resúmenes, mapas, etc. buscando con ello una mejor comprensión en los textos escritos. ...
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    13,50 €

  • EXPRESIÓN ESCRITA I
    LORENZO HERNÁNDEZ, J. M.
    Ámbito de Utilización: 1º y 2º Ciclo de Primaria Una propuesta didáctica que se plantea, se basa y se fundamenta en el desarrollo de las estructuras perceptivo visuales, en la construcción y deconstrucción del lenguaje escrito y en la combinatoria del lenguaje signado y la capacidad del sujeto para crear lenguaje escrito. ...
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    12,20 €

  • PROGRAMA DE SOLUCIÓN DE CONFLICTOS INTERPERSONALES III
    VALLÉS ARÁNDIGA, ANTONIO / VALLÉS TORTOSA, CONSOL
    Ámbito de Utilización: Secundaria. En este cuaderno se abordan los principales problemas de interacción entre alumnos en la clase y fuera de ella (rechazo, agresión, acusación, inhibición,...), procediendo en cada caso a buscar la solución a través del siguiente proceso: 1º Identificación del problema; 2º Búsqueda de las soluciones; 3º Prevención de consecuencias; 4º Elecc...
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    12,20 €

  • HABLANDO BIEN II
    VALLÉS ARÁNDIGA, ANTONIO
    El segundo cuaderno afronta las dificultades más frecuentes,como omisiones, sustituciones, distorsiones,etc. Los fonemas trabajados son los que no están incluidosen el primer cuaderno, manteniendo la misma líneade ejercicios.Ámbito óptimo de utilización: Educación Primaria. ...
    Disponible en tienda

    11,00 €

  • ORTOGRAFÍA ARBRITARIA
    GARCÍA VIDAL, JESÚS / GONZÁLEZ MANJÓN, DANIEL / HERRERA LARA, J. A.
    Seguimos en la línea de trabajar aquellas palabras quepara su escritura no siguen ninguna regla ortográfica. El programa se ha estructurado en sesiones, que permiten ser una "plantilla" para el profesor. Se trabaja mucho la representación visual y visomotriz, así como la memorización de las representaciones de cada vocablo.Ámbito óptimo de utilización: ESO. ...
    Disponible en tienda

    14,70 €

  • HABLANDO BIEN I
    VALLÉS ARÁNDIGA, ANTONIO
    Este primer cuaderno, contiene actividades y ejerciciospara lograr una correcta articulación. Las dificultades quese afrontan son las omisiones, sustituciones, distorsiones...Los fonemas que se trabajan son: R, C, Z, Los ejerciciospropuestos son: respiratorios, linguales, labiales, praxias... ...
    Disponible en tienda

    11,00 €

  • PROGRAMA DE REFUERZO LAS FRASES ¿ COMO SE DICEN ?
    VALLES ARANDIGA, ANTONIO
    En este cuaderno las actividades propuestas estándirigidas a los alumnos y alumnas con dificultades en elárea del lenguaje y con trastornos específicos en el lenguajeoral expresivo y comprensivo, mediante el aprendizajedel uso correcto de las diferentes formas de oraciones.Ámbito óptimo de utilización: Educación Primaria. ...
    Disponible en tienda

    11,00 €

  • ORTOGRAFÍA FONÉTICA II
    GARCÍA VIDAL, JESÚS / GONZÁLEZ MANJÓN, DANIEL / HERRERA LARA, J. A.
    Aquí insistimos en trabajar las sustituciones entre fonemasy para ello trabajamos los contrastes fonológicos, la discriminacióny recodificación de fonemas y la consolidaciónde la representación mental de cada fonema.Ámbito óptimo de utilización: Educación Primaria. ...
    Disponible en tienda

    14,70 €


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