2EI SONRISAS I TRIMESTRE 2016 CESMA

2EI SONRISAS I TRIMESTRE 2016 CESMA

ROCA CASTELLS, ROSA MARIA / MOLINARIO NICOLÁS , ANA / GUERRERO PÉREZ, Mª LUISA / BERNABEU RUIZ, JAVI

45,57 €
IVA incluido
Editorial:
CESMA
Año de edición:
2016
ISBN:
978-84-675-8643-5
Páginas:
224
Encuadernación:
Otros
45,57 €
IVA incluido
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Esta carpeta contiene: Unidades didácticas:Unidad 1. Bienvenidos de nuevoEl colegio. Los juegosUnidad 2. ¿Dónde vivimos?La casa y la calleCuaderno Mentes MatemáticasDos cuentos de Mina:   - El pelo de Mina   - El secreto de la buhardillaDos cuentos populares:   - La gallina Marcelina.   - La ratita presumida.Libro informativo Planeta verde Mano a mano. Aprendemos en familiaAdhesivosTroqueles

Educación emocionalA través de diferentes materiales y de una forma continuada, SONRISAS ofrece una progresión en el autoconocimiento y la regulación de las emociones. Todo ello apoyado en un motivador hilo conductor que te ayudará a profundizar en ello.Pensamiento lógico-matemáticoQue el niño construya su aprendizaje a partir de su propia experiencia es básico para lograr una comprensión e interiorización adecuadas.A través de su pensamiento, del diálogo, del juego y de la manipulación, los alumnos adquieren nociones lógico-matemáticas.SONRISAS te permitirá acompañarles en su proceso de razonamiento, respetando los diferentes ritmos e individualidades del aula.Aprendemos juntosCuando trabajamos juntos, aprendemos más, de forma más significativa y también con mayor número de SONRISAS. Por ello, el proyecto desarrolla una propuesta metodológica que incluye un tiempo y un espacio para trabajar en gran grupo y en pequeño grupo.En SONRISAS también se desarrolla:Aprender a pensar. Para fomentar de una forma sencilla, sistemática y eficaz, el aprendizaje significativo y la auténtica comprensión a través del pensamiento profundo.Educación medioambiental. Para educar a nuestros niños en el respeto a la biodiversidad y en el compromiso con nuestro planeta y con los seres vivos que lo habitan.Inteligencias múltiples. Para conseguir un aprendizaje eficaz en todos los alumnos aprovechando sus fortalezas para mejorar sus debilidades.

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