ATENCIÓN TEMPRANA PARA SU NIÑO O NIÑA CON AUTISMO

ATENCIÓN TEMPRANA PARA SU NIÑO O NIÑA CON AUTISMO. CÓMO UTILIZAR LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA ENSEÑAR A LOS NIÑOS A CONECTAR, COMUNICARSE Y APRENDER

Editorial:
ASOCIACION AUTISMO AVILA
Año de edición:
Número edición:
Materia
Psicologia
ISBN:
978-84-949639-0-2
Páginas:
455
Encuadernación:
Otros
22,00 €
IVA incluido
Disponible en 2-3 semanas

Como se revela en algunas investigaciones de vanguardia relacionadas con niños pequeños que tienen un trastorno del espectro del autismo (TEA), el papel de los padres es crucial a la hora de ayudarlos a conectar con los demás, desarrollar su potencial y vivir una vida plena. En este manual, las creadoras del Modelo Denver de Atención Temprana proporcionan estrategias factibles y prácticas que se pueden utilizar todos los días. Prácticamente todos los niños pequeños tienen una sorprendente capacidad para aprender, y los niños que tienen un TEA no son la excepción. Utilizando un tono positivo y alentador, las doctoras Sally Rogers, Geraldine Dawson y Laurie Vismara hacen que parezca increíblemente sencillo convertir rutinas diarias como el desayuno o la hora del baño en experiencias de aprendizaje orientadas a adquirir habilidades que son cruciales para el desarrollo. Esas técnicas probadas se ilustran con ejemplos realistas que fomentan el juego, el habla y la participación de los niños.


«Este manual del Modelo Denver, dirigido a familias con niños o niñas pequeños con autismo o que presenten señales de alerta, es un recurso excelente, ya que acompaña a las familias en una etapa crucial del desarrollo de sus niños y facilita la comprensión de las alteraciones del neurodesarrollo implícitas en el autismo. Escrito con cariño y respeto, es una herramienta imprescindible para la atención temprana». María Díez-Juan, certif. ESDM, Hospital Sant Joan de Dèu de Barcelona «Este manual es muy útil para comprender el desarrollo infantil. Las autoras nos ofrecen una visión muy completa sobre cómo aprenden los niños a comunicarse. Esta habilidad se va adquiriendo en situaciones cotidianas y, aunque parece sencilla, en realidad es muy compleja. Nos explican de una forma muy accesible estrategias para poner en práctica e incluyen muchos ejemplos que pueden guiarnos en el recorrido de construir las relaciones con nuestros pequeños». Sonsoles Perpiñán Guerras, Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León