GUARDIANES DEL TIEMPO. LAS HUELLAS DEL TIEMPO (NIVEL II). APRENDO CON PROYECTOS

Fase 1 COMENZAMOS•    Planteamiento, comprensión y compromiso con el reto (a nivel individual y en equipo).•    Activación de conocimientos previos: ¿Qué sabemos? ¿Qué necesitamos saber para alcanzar el reto?•    Planificación del proyecto: pasos, hitos... •    Concienciación de los criterios de calidad del producto final y comunicación de los elementos de evaluación.SESIÓN INICIAL o    Motivación y retoTarea 1 Planificamoso    Conocimientos previos.o    Organización, criterios de calidad y evaluación.o    Producto intermedio - evidencia 1Fase 2 DESCUBRIMOS•    Investigación en equipo y construcción del conocimiento.•    Experimentación y consolidación de los contenidos.•    Solución creativa al reto. Tarea 2 Investigamoso     Búsqueda y gestión de la información.o    Producto intermedio - evidencia 2Tarea 3 Experimentamoso    Experimentación, valoración personal de los alumnos.o    Producto intermedio - evidencia 3Tarea 4 Creamoso    Planteamiento y elaboración del producto final.o    Producto intermedio - evidencia 4Fase 3 LO CONSEGUIMOS•    Presentación del resultado a la comunidad educativa.•    Reflexión final sobre el proyecto. Tarea 5 Difundimoso    Revisión, organización del evento para la presentación y difusión del producto. o    Valoración del proyecto. o    Reflexión del aprendizaje: ¿Qué he aprendido? ¿Para qué me sirve?o    Difusión producto final - evidencia 5SESIÓN FINAL o    Celebración del éxito y del aprendizaje.

¿Te has parado a pensar que la Historia se escribe constantemente? Ahora mismo lo está haciendo, y todos tenemos nuestro papel en ella. Este proyecto os ayudará a saber cómo encajas tú en esta historia. En este proyecto, mediante la investigación del entorno más cercano de los alumnos, se proponen una serie de actividades encaminadas a comprender el concepto de tiempo. Estas investigaciones ayudarán a entender el paso del tiempo a través de su historia personal, la de los acontecimientos más destacados en diferentes momentos del pasado y cómo los seres humanos nos las ingeniamos para medir el tiempo.