Pedagogía / APRENDER A ENSEÑAR EN LA PRÁCTICA: PROCESOS DE INNOVACIÓN Y PRÁCTICAS DE FORMACI

APRENDER A ENSEÑAR EN LA PRÁCTICA: PROCESOS DE INNOVACIÓN Y PRÁCTICAS DE FORMACI

APRENDER A ENSEÑAR EN LA PRÁCTICA: PROCESOS DE INNOVACIÓN Y PRÁCTICAS DE FORMACI

MARRERO ACOSTA, JAVIER ESTEBAN / GRAU SÁNCHEZ, RAMON / BACHES MINOVES, M. NEUS / BAUTISTA GARCÍA-VERA, ANT

17,20 €
IVA incluido
Editorial:
GRAO
Año de edición:
2010
Materia
Pedagogía
ISBN:
978-84-9980-017-2
Páginas:
216
Encuadernación:
Rústica
17,20 €
IVA incluido
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La voz de los docentes: experiencias de innovación · El sentido del prácticum en la formación de docentes. La compleja interacción de la práctica y la teoría · Aprender el oficio docente sistematizando la práctica · El desarrollo del prácticum: propósitos, actividades, contextos y agentes · La tutoría del prácticum como mediación compartida · Desarrollo de la inteligencia emocional en los centros · La evaluación como aprendizaje en el prácticum. Tareas y procesos · Análisis de una experiencia de prácticas reflexivas en la formación de docentes · Ejemplos de buenas prácticas internacionales en el prácticum de formación de docentes.

La profesión docente actual requiere saberes, habilidades
y actitudes profesionales para estimular y motivar.
Incluye materiales que ayudarán a desarrollar el
componente práctico del curriculum como el eje central en
torno al cual deben converger el resto de los cursos y
actividades de formación.