BEJARANO FRANCO, MARÍA TERESA / CALLEJAS ALBIÑANA, ANA ISABEL / CLAUDINO, SERGIO / GARCÍA FERNÁNDEZ,
Principios y base metodológica del proyecto «¡Nosotros proponemos!» · El trabajo de campo como herramienta didáctica y su relación con el medio en el proyecto «¡Nosotros proponemos!» · Repensar el espacio urbano a través de la mirada de niños y adolescentes · Enseñar y aprender en la ciudad · El aprendizaje basado en proyectos y el desarrollo de las competencias clave: la adquisición de la competencia digital y la competencia comunicativa en la experiencia «¡Nosotros proponemos!» · Trabajo cooperativo: una estrategia para el aprendizaje basado en proyectos · Proyectos para aprender: una nueva dinámica en el devenir del aula · La experiencia educativa en el aula · Ciudad y educación. La participación de las administraciones públicas en el proyecto · La universidad ante los retos de la sociedad · «¡Nosotros proponemos!»: ¡Nosotros aceptamos! · El papel de la ciudad en la educación: La educación ciudadana comienza con los más pequeños · Formar en accesibilidad · Experiencias educativas en educación primaria · Experiencias educativas en educación secundaria · Resultados estadísticos y conclusiones del proyecto «¡Nosotros proponemos!» en Ciudad Real · Cuestionario
Este trabajo supone la primera reflexión teórico-práctica del proyecto, aportando además las experiencias del desarrollo del proyecto en España, con el fin de que sirva de base para otras ciudades que quieran participar de esta iniciativa.