VAZQUEZ VALENCIA, JOSE ANTONIO
>Muchas veces, las tutorías se adjudican a profesores en su primer año de docencia, lo cual implica que deben afrontar los problemas de la dinámica de una tutoría desde su escasa experiencia práctica, pues normalmente durante el periodo de prácticas no se aborda este tema. Este libro pretende ofrecer una orientación a los nuevos y no tan nuevos tutores, compartiendo experiencias e intentando establecer unas pautas generales para el correcto desarrollo de la tutoría, las cuales, evidentemente, son susceptibles de adaptarse a cada caso concreto. El autor, que cuenta con una amplia experiencia como tutor de grupos conflictivos, se ha propuesto transmitir su experiencia y las medidas que ha ido aplicando y modificando en todos los ámbitos de la tutoría, desde el primer día de clase hasta el último, abordando temas tan delicados como la labor de mediación entre alumnado y profesorado, el trato con los padres, la motivación del alumnado o las medidas especiales que se deben aplicar en casos extremos.
Muchas veces, las tutorías se adjudican a profesores en su primer año de docencia, lo cual implica que deben afrontar los problemas de la dinámica de una tutoría desde su escasa experiencia práctica, pues normalmente durante el periodo de prácticas no se