Búsqueda de Editorial : EDITORIAL EOS / Colección : COLECCION DE RECUPERACION

64 resultados

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  • PROGRAMA DE REFUERZO DE LAS HABILIDADES SOCIALES II
    VALLÉS, A.
    Ámbito de Utilización: 3º Ciclo de Primaria. Con este material se pretende trabajar y mejorar los problemas derivados de las relaciones interpersonales y de la autoestima, buscando las conductas asertivas y evitando las pasivas o agresivas. ...
    Disponible en tienda

    12,20 €

  • PROGRAMA DE REFUERZO NO HAY PROBLEMA III
    CANTERO CAJA, ANTONIO
    Tercer libro la serie en el que, de una manera muy didáctica, se enseña al niño estrategias para afrontar y resolver los problemas aritméticos propios del curriculum del curso. Los problemas se han clasificado por su estructurasemántica. En este cuaderno aparecen fundamentalmente problemas de cambio, de combinación, de comparación, igualación, de multiplicación, de división ...
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    15,10 €

  • PROGRAMA DE REFUERZO DE LAS HABILIDADES SOCIALES III Nº 15
    VALLÉS, A.
    Ámbito de Utilización: Secundaria. Con este material se pretende trabajar y mejorar los problemas derivados de las relaciones interpersonales y de la autoestima, buscando las conductas asertivas y evitando las pasivas o agresivas. ...
    Disponible en tienda

    13,50 €

  • PROGRAMA DE REFUERZO DE LA ORTOGRAFIA I
    HERNÁNDEZ, E. / MALDONADO, P.
    Ámbito de Utilización: Primaria. A partir de 3º de Primaria, con este material podremos afrontar las disortografías y mala letra, en base a que el alumno conciencie sus errores, y al repaso de las distintas reglas ortográficas, que a lo largo del cuaderno van apareciendo. ...
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    13,00 €

  • PROGRAMA DE REFUERZO NO HAY PROBLEMA 2
    CANTERO CAJA, ANTONIO
    Segundo libro de una serie de seis que se corresponden con los cursos de Primaria. De una manera muy didáctica se enseña al niño estrategias para afrontar y resolver los problemas aritméticos propios del curriculum del curso. Los problemas se han clasificado por su estructurasemántica. En este cuaderno aparecen fundamentalmente problemas de cambio, de combinación, de compara...
    Disponible en tienda

    10,00 €

  • PROGRAMA DE REFUERZO NO HAY PROBLEMA I
    CANTERO CAJA, ANTONIO
    Primer libro de una serie de seis que se corresponden con los cursos de Primaria. De una manera muy didáctica se enseña al niño estrategias para afrontar y resolver problemas aritméticos propios del curriculum del curso. Los problemas se han clasificado por su estructurasemántica. En este cuaderno aparecen fundamentalmente problemas de cambio y de combinación.Ámbito óptimo de...
    Disponible en tienda

    10,00 €

  • PROGRAMA PARA EL TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA HIPERACTIVIDAD II
    VALLES ARANDIGA, ANTONIO
    El programa ATRESO (Atención, Reflexión y Sosiego)está constituido por un conjunto de actividades dirigidas a instaurar en los alumnos comportamientos atencionales, actitudes de reflexión cognitiva y reducir el nivel de reactividad y sobreactividad motora.Ámbito óptimo de utilización: 2º y 3er Ciclo de Primaria. ...
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    15,00 €

  • TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA HIPERACTIVIDAD I
    VALLÉS ARÁNDIGA, ANTONIO
    El programa ATRESO (Atención, Reflexión y Sosiego) está constituido por un conjunto de actividades dirigidas a instaurar en los alumnos comportamientos atencionales, actitudes de reflexión cognitiva y reducir el nivel de reactividad y sobreactividad motora.Ámbito óptimo de utilización: 1er y 2º Ciclo de Primaria. ...
    Disponible en tienda

    14,70 €

  • PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR IV
    VALLES ARANDIGA, ANTONIO
    Entrenar en la convivencia escolar se ha convertido en un objetivo prioritario para todos. En el programa PIECE se encuentran actividades secuenciadas y estructuradas para conocer las emociones, el control de las mismas, la solución de conflictos, etc.Ámbito óptimo de utilización: 1er Ciclo de ESO. ...
    Disponible en tienda

    18,90 €

  • PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR II
    VALLES ARANDIGA, A.
    Entrenar en la convivencia escolar se ha convertido en un objetivo prioritario para todos. En el programa PIECE se encuentran actividades secuenciadas y estructuradas para conocer las emociones, el control de las mismas, la solución de conflictos, etc.Ámbito óptimo de utilización: 2º Ciclo de Primaria. ...
    Disponible en tienda

    14,00 €

  • PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR I
    VALLES ARANDIGA, A.
    Entrenar en la convivencia escolar se ha convertido enun objetivo prioritario para todos. En el programa PIECE se encuentran actividades secuenciadas y estructuradas para conocer las emociones, el control de las mismas, la solución de conflictos, etc.Ámbito óptimo de utilización: 1º Ciclo de Primaria. ...
    Disponible en tienda

    15,80 €

  • LA VOZ Y LA RESPIRACIÓN
    VALLÉS ARÁNDIGA, ANTONIO
    En este cuaderno se afrontan básicamente las alteracionesde la voz de tipo funcional, por otro lado las más frecuentesen los niños. Los módulos de intervención son lacorrecta respiración, la relajación, movimiento correcto delos órganos articulatorios, adecuada articulación y cuidadode la voz.Ámbito óptimo de utilización: Educación Primaria. ...
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    10,50 €

  • ORTOGRAFÍA II
    HERNÁNDEZ, E. / MALDONADO, P.
    Ámbito de Utilización: Secundaria. A partir de Primaria, o después de realizar el Ortografía I, se puede continuar un trabajo de la eliminación de la disortografías y en la automatización de todas las reglas ortográficas, debiendo el alumno trabajar con suma reflexión. ...
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    11,00 €

  • ORTOGRAFÍA REGLADA
    GARCÍA VIDAL, JESÚS / GONZÁLEZ MANJÓN, DANIEL / HERRERA LARA, J. A.
    A diferencia de otros programas de ortografía reglada en este material nos planteamos lograr queel alumnno/a tome conciencia de la variedad de problemas que plantea la ortografía y reforzar la adquisición de un vocabulario ortográfico básico.Ámbito óptimo de utilización: Ed. Primaria y ESO. ...
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    14,70 €

  • CONOCIMIENTO FONOLÓGICO
    RAMOS SÁNCHEZ, J. L. / CUADRADO GORDILLO, I.
    Para aquellos alumnos que presenten alguna dificultad al iniciar el aprendizaje de la lectura, aquí presentamos un serie de actividades que trabajan tanto el nivel silábico, como el fonémico, así como las tareas de adición, omisión e identificación.Ámbito óptimo de utilización: Ed. Infantil y Primaria. ...
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    8,50 €

  • LA VELOCIDAD, EL RITMO Y LA ENTONACIÓN LECTORA II
    GARCÍA VIDAL, JESÚS / GONZÁLEZ MANJÓN, DANIEL / HERRERA LARA, J. A.
    El objetivo de este programa dividido es desarrollar la fluidez verbal y realizar una lectura expresiva y para ellovamos a entrenar: el reconocimiento visual, la anticipación del contenido, la acentuación, la decodificación y la comprensión del texto. Ámbito óptimo de utilización: Final de Primaria yprincipio de la ESO. ...
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    14,00 €

  • COMPRENSIÓN DE TEXTOS
    GARCÍA VIDAL, JESÚS / GONZÁLEZ MANJÓN, DANIEL
    Ámbito de Utilización: Secundaria, Bachillerato, F.P. Material destinado a recuperar las dificultades en el subrayado, esquemas, resúmenes, mapas, etc. buscando con ello una mejor comprensión en los textos escritos. ...
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    13,50 €

  • EXPRESIÓN ESCRITA I
    LORENZO HERNÁNDEZ, J. M.
    Ámbito de Utilización: 1º y 2º Ciclo de Primaria Una propuesta didáctica que se plantea, se basa y se fundamenta en el desarrollo de las estructuras perceptivo visuales, en la construcción y deconstrucción del lenguaje escrito y en la combinatoria del lenguaje signado y la capacidad del sujeto para crear lenguaje escrito. ...
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    12,20 €

  • PROGRAMA DE SOLUCIÓN DE CONFLICTOS INTERPERSONALES III
    VALLÉS ARÁNDIGA, ANTONIO / VALLÉS TORTOSA, CONSOL
    Ámbito de Utilización: Secundaria. En este cuaderno se abordan los principales problemas de interacción entre alumnos en la clase y fuera de ella (rechazo, agresión, acusación, inhibición,...), procediendo en cada caso a buscar la solución a través del siguiente proceso: 1º Identificación del problema; 2º Búsqueda de las soluciones; 3º Prevención de consecuencias; 4º Elecc...
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    12,20 €

  • HABLANDO BIEN II
    VALLÉS ARÁNDIGA, ANTONIO
    El segundo cuaderno afronta las dificultades más frecuentes,como omisiones, sustituciones, distorsiones,etc. Los fonemas trabajados son los que no están incluidosen el primer cuaderno, manteniendo la misma líneade ejercicios.Ámbito óptimo de utilización: Educación Primaria. ...
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    11,00 €

  • ORTOGRAFÍA ARBRITARIA
    GARCÍA VIDAL, JESÚS / GONZÁLEZ MANJÓN, DANIEL / HERRERA LARA, J. A.
    Seguimos en la línea de trabajar aquellas palabras quepara su escritura no siguen ninguna regla ortográfica. El programa se ha estructurado en sesiones, que permiten ser una "plantilla" para el profesor. Se trabaja mucho la representación visual y visomotriz, así como la memorización de las representaciones de cada vocablo.Ámbito óptimo de utilización: ESO. ...
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    14,70 €

  • HABLANDO BIEN I
    VALLÉS ARÁNDIGA, ANTONIO
    Este primer cuaderno, contiene actividades y ejerciciospara lograr una correcta articulación. Las dificultades quese afrontan son las omisiones, sustituciones, distorsiones...Los fonemas que se trabajan son: R, C, Z, Los ejerciciospropuestos son: respiratorios, linguales, labiales, praxias... ...
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    11,00 €

  • PROGRAMA DE REFUERZO LAS FRASES ¿ COMO SE DICEN ?
    VALLES ARANDIGA, ANTONIO
    En este cuaderno las actividades propuestas estándirigidas a los alumnos y alumnas con dificultades en elárea del lenguaje y con trastornos específicos en el lenguajeoral expresivo y comprensivo, mediante el aprendizajedel uso correcto de las diferentes formas de oraciones.Ámbito óptimo de utilización: Educación Primaria. ...
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    11,00 €

  • ORTOGRAFÍA FONÉTICA II
    GARCÍA VIDAL, JESÚS / GONZÁLEZ MANJÓN, DANIEL / HERRERA LARA, J. A.
    Aquí insistimos en trabajar las sustituciones entre fonemasy para ello trabajamos los contrastes fonológicos, la discriminacióny recodificación de fonemas y la consolidaciónde la representación mental de cada fonema.Ámbito óptimo de utilización: Educación Primaria. ...
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    14,70 €

  • HABILIDADES METALINGÜÍSTICAS
    GÓMEZ, P. F.
    Ámbito de Utilización: Infantil y Primaria. Gran cantidad de autores coinciden en que muchas de las dificultades en el aprendizaje en Primaria y Secundaria, se deben a un mal aprendizaje del proceso lectoescritor, no por dificultades viso-espaciales, sino por inhabilidades encubiertas como discapacidad para segmentar la cadena hablada en fonemas; por todo ello incluimos ejer...
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    12,00 €

  • MEMORIA-ATENCIÓN I
    GARCÍA VIDAL, JESÚS / GONZÁLEZ MANJÓN, DANIEL
    Ámbito de Utilización: 1º y 2º Ciclos de Primaria. La falta de atención y memorización son elementos distorsionantes del proceso de aprendizaje. En estos dos niveles presentamos una gran variedad de actividades destinadas a su refuerzo. ...
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    11,00 €

  • ORTOGRAFÍA VISUAL
    GARCÍA VIDAL, JESÚS / GONZÁLEZ MANJÓN, DANIEL / HERRERA LARA, J. A.
    El objetivo de este cuaderno de trabajo es ampliar el léxico ortográfico de los alumnos y alumnas, mediante el trabajo sistemático de aquellas palabras que sólo sabemos escribir de manera correcta como consecuencia de haber trabajado sistemáticamente con ellas, ya que no obedecen a ningún tipo de regla ortográfica.Ámbito óptimo de utilización: Educación Primaria. ...
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    17,40 €

  • PROGRAMA DE REFUERZO DE ORTOGRAFIA FONETICA I
    MANJON, D. G. / VIDAL, J. G. / HERRERA LARA, JOSE ANTO
    El objetivo de este cuaderno de trabajo es eliminar y/oreducir las sustituciones tan habituales en los alumnosque se inician en la lecto-escritura y el refuerzo sistemáticode las reglas de conversión de los fonemas en grafemas,a veces causa directa de estas dificultades.Ámbito óptimo de utilización: Educación Primaria. ...
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    11,00 €

  • PROGRAMA DE REFUERZO DE LA COMPRENSION LECTORA III
    RIPALDA GIL, JULIO / MARTIN DE LA HOZ, JAVIER
    Ámbito de Utilización: Final de Primaria y Principio de ESO Los mismos autores de Comprensión Lectora II, continúan trabajando, a partir de unos textos cercanos y motivadores para el alumno, los aspectos básicos que se requieren para una lectura comprensiva: Comprensión de vocabulario, captación de relaciones causa/efecto, realización de inferencias, recuerdo de detalles, ...
    Disponible en tienda

    10,50 €

  • PROGRAMA DE REFUERZO DE EXPRESION ESCRITA II
    LORENZO HERNANDEZ, JUAN MANUEL
    Ámbito de Utilización: 2º y 3º Ciclo de Primaria Una propuesta didáctica que se plantea, se basa y se fundamenta en el desarrollo de las estructuras perceptivo visuales, en la construcción y deconstrucción del lenguaje escrito y en la combinatoria del lenguaje signado y la capacidad del sujeto para crear lenguaje escrito. ...
    Disponible en tienda

    12,20 €


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